العقوبات الآلية التي لا تتطلب اجتهاد لا من رئيس المؤسسة ولا من غيره

Mhamdi Zouhaier

5 h · Tunis · Modifié · 

العقوبات الآلية التي لا تتطلب اجتهاد لا من رئيس المؤسسة ولا من غيره

1 كل تلميذ يتحصل على ثلاثة انذارات يُرفت بيوم واحد
2 كل تلميذ يتحصل على خمسة انذارات يُرفت بثلاثة أيام
3 كل تلميذ يتحصل على ستة انذارات يُحال آليا على مجلس وكل ما تحصل على انذارين اضافيين خلال نفس السنة الدراسية يحال كذلك على مجلس التربية 
كل تلميذ يغش أو يُحاول الغش اعتمادا على تقرير كتابي من الأستاذ يُحال آليا على مجلس التربية
4 كل تلميذ يتعمد الغياب للمرة الثانية عن حصة المذاكرة التكميلبية يُحال آليا على مجلس التربية
5 كل تلميذ يُضايق أو يعتدي بالعنف اللفظي أو المادي على أحد أعضاء الأسرة التربوية اعتمادا على تقرير كتابي من المُتضرر يُحال آليا على مجلس التربية
6 كل تلميذ ثبتت إدانته المحاكم وصدرت بشأنه أحكاما بالسجن أو تم إيقافه يُحال آليا على مجلس التربية ويُشطب اسمه من السجلات الرسمية ولو أُسعف بتأجيل التنفيذ
7 كل تلميذ يُضبط وهو بصدد التخريب أو العبث بالتجهيزات أو يقود التحركات يُحال آليا على مجلس التأديب

ملاحظة : * علما وأن مجموع الانذارات التي تستوجب العقاب هي خلال سنة دراسية واحدة ولا يُمكن الجمع بين الانذارات المتحصل عليها بالقسم الخارجي والقسم الداخلي

* كل إحالة على مجلس التربية يتم بقرار من المدير وعندما نقول يُحال آليا على مجلس التربية أي لا حق للمدير أن يرفُض أو يجتهد أو يبحث عن وسيلة أخرى وقتية للتخفيف عوضا عن مجلس التربية وتبقى سلطته التقديرية فيما تبقى من تقارير ومخالفات .

التّرقية إلى رتبة قيّم عام رئيس فوق الرّتبة

القيم العام والمجالس

Mhamdi Zouhaier

1 h · Tunis · 

القيم العام والمجالس

ملاحظة صغيرة أسوقها لزملائي القيمين العامين رجائي سلفا أن يأخذوها بعين الاعتبار وهي أن القيم العام هو مقررا لكل المجالس بالمؤسسات التربوية من الناحية القانونية وليس كاتبا للجلسة عند السيد المدير يكتب له خطاباته وملاحظاته خلال اجتماعاته المختلفة بالأعوان أو العملة أو الأولياء أو الاجتماعات القطاعية بالأساتذة....فهذه الاجتماعات لا تعنينا وليست من مشمولاتنا ما عدا اجتماعاتنا مع المدير بالزملاء والزميلات القيمين والقيمات .

وفيما يلي المجالس القانونية التي يجب على القيم العام حضورها ويكون مقررا لها :
1 مجلس التربية والتأديب بصفته مقررا وعضو قار
2 مجالس الأقسام والتوجيه بصفته مقررا
3 مجلس المؤسسة بصفته مقررا
4 المجلس البيداغوجي بصفته مقررا
5 المجالس المحدثة بقانون وهي تعني المجالس التي يمكن أن تحدثها وزارة التربية بقانون داخل المؤسسات التربوية .

برنامج المواظبة والإستعلام المدرسي

برنامج المواظبة والإستعلام المدرسي:
الرّابط:
http://www.mediafire.com/dow…/8e10hxfuffyjw8m/JHS..Setup.zip

التّرقية إلى رتبة قيّم عام

جريدة الشعب في الهيئة الإدارية للنقابة العامة للقيمين والقيمين العامين: القيمون يتشبّثون بتطبيق مشروع محضر اتفاق 11 ماي 2015

قسم الوظيفة العمومية / الإتحاد العام التونسي للشغل

قسم الوظيفة العمومية / الإتحاد العام التونسي للشغل

تتمة لجلسة 5 جوان 2015 واصلت اليوم 9 سبتميبر 2015 اللجنة المشتركة بين فريق قسم الوظيفة العمومية بالاتحاد العام التونسي للشغل و مصالح رئاسة الحكومة أشغالها بخصوص اعداد المشروع النهائي للأمر التطبيقي موضوع الفصل 2 لقانون المالية التكميلي لسنة 2014 و المتعلق باعادة تنوظيف الاعوان العموميين حسب شهائدهم العلمية. و اتفق الطرفان على أن يكون أجل 31 اكتوبر 2015 كآخر أجل لعرض المشروع النهائي على المصالح المختصة.

روزنامة العطل المدرسية

بلاغ اعلامي حول الهيئة الادارية للقيمين و القيمين العامين

بلاغ اعلامي حول الهيئة الادارية للقيمين و القيمين العامين

انعقدت طيلة هذا اليوم الاربعاء 09 سبتمبر الهيئة الادارية للقيمين و القيمين العامين بالعاصمة برئاسة الاخوين حفيظ حفيظ و سمير الشفي الامناء العامون المساعدون تم خلالها استعراض مال المفاوضات الاجتماعية و القطاعية.
1-على مستوى المفاوضات الاجتماعية و التي من المتوقع ان تنتهي اشغالها خلال منتصف هذه الليلة بين الوفد الرباعي الممثل عن الاتحاد و الحكومة(4 زائد 4) تم التوصل الى النقاط التالية و التي سينتفع بها ابناء القطاع على غرار قطاعات الوظيفة العمومية (553 الف عون)و القطاع العام (120.الف عون)
*اولا تمكين ابناء القطاع من منحة خصوصية تتراوح قيمتها بين 135 دينار(صنف ا3) و 150 دينار (صنف ا2 و ا1) تصرف على 3 سنوات انطلاقا من 2016.
*ثانيا زيادة عامة في الاجور سيقع الافصاح غدا عن قيمتها لا تقل عن 100 دينار لسنتي 2015 و 2016.
*ثالثا/فتح باب التفاوض حول الاصلاح التشريعي للنصوص القانونية المتعلقة بالوظيفة العمومية انطلاقا من 16 سبتمبر الجاري الى غاية 31 ديسمبر 2015 و سيشمل الاصلاح كذلك شبكة الاجور و تطويرها.

2-على مستوى المفاوضات القطاعية

تقدمت وزارة التربية بعرض الى النقابة العامة للقيمين و القيمين العامين يتم بمقتضاه تفعيل و ترجمة مشروع اتفاق 11 ماي 2015 الى اتفاق رسمي و قابل للتنفيذ و التظبيق باستثناء النقطة المتعلقة بمنحة ال90 دينار و التي سترحل للتفاوض بين المركزية النقابية و الحكومة باعتبارها ليست من اختصاص الوزارة بحكم طبيعتها المالية علما ان هذا الاتفاق يشمل تسعة نقاط استراتيجية و على غاية من الاهمية و هي كالتالي/
*1-الترقيات المهنية/
-تكوين لجنة مشتركة للنظر في صيغ الترفيع في مراكز الترقيات.
-التخفيض في شرط الاقدمية و توحيده الى 4 سنوات.
-مراجعة مقاييس ترتيب المترشحين في اتجاه تثمين الشهائد العلمية.
*2 خطط التسيير/
مراجعة الامر 1257 لسنة 2007
و ستكون هذه المراجعة راديكالية (على مستوى التناظر و المقاييس)
*3 الخطط الوظيفية اولوية الاسناد في الخطط التي تتلائم مع المشمولات
*4 المشمولان تكوين لجنة مشتركة هدفها
-في مرحلة اولى/صياغة النصوص التوضيحية للمشمولات
-في مرحلة ثانية /مراجعة النظامين الاساسين
*5 تسوية حاملي الباكالوريا زائد 3
*6 احداث خطة متفقد للحياة المدرسية
*7السكن الوظيفي للقيمين العامين قسم خارجي
8-الترقيات /احداث رتبة جديدة لكل مسار مهني
/فتح الترقيات المهنية بصفة استثنائية انطلاق من جانفي 2016.
---حسابيا و بحسب هذه الحزمة من الاجراءات و على ضوء المضاعفة المرتقبة لعدد الترقيات يتحصل منتسبي القطاع خلال الخمس السنوات القادمة على ترقيتين.

كما تم الحصول على المعلومات التالية
1-اصلاح المفعول المالي للترقية من قيم ا3 الى قيم اول ا
دورة 2014 لتصبح من 01 جانفي 2015 عوضا عن 12 مارس 2015 و صدور مذكرة في الغرض.
2-اجراء مناظرة القيمين الاول خلال اخر شهر سبتمبر.
3-فتح ماظرة خارجية لانتداب قيمين عامين و قيمين عامين رؤساء خلال شهر اكتوبر.
4-تجديد اتفاقية التكوين المستمر مع المعهد الاعلى للتربية و تطويرها.
5-ت رقية كافة القيمين صتف ا3 المجازين (امد) و الحاملي الاستاذية صلب مناظرة ترقية ستصدر بعنوان شهر سبتمبر الجاري(1100 ترقية).
6-ترحيل الفائض من ترقيات 2015 الى 2016.

قرار الهيئة الاداريةان تبقى مفتوحة لمتابعة تجسيد مشروع الاتفاق الى اتفاق رسمي مجدول زمنيا للتنفيذ و التطبيق

صدورالاتفاق حول المنحة الخصوصية في الرائد الرسمي لفائدة مدرسي التعليم العاملين بالمدارس الإعدادية والمعاهد التابعة لوزارة التربية

مقدار الزيادات في أجور الموظفين بالقطاع العام والوظيفة العمومية بعنوان سنتي 2015 و2016

تم بشكل شبه رسمي الاتفاق على مقدار الزيادات في أجور الموظفين بالقطاع العام والوظيفة العمومية بعنوان سنتي 2015 و2016 حيث بينت مصادرنا أنه بعد مفاوضات وعلى إثر لقاء الخماسي أوّل أمس تم الاتفاق على تمتيـع اعوان الدولة والموظفيـن من زيادات بـ50 دينارا للصنف 3 و55 دينارا للصنـف A3 وB و60 دينارا للصنف A1 وA2 .
من ناحية أخرى علمت «التونسية» أنه سيتم تمكين الصنف C من منحة خصوصية تصرف على ثلاث سنوات بداية من جانفي 2016 وسيتم توزيعها على الشكل التالي :
- 35 دينارا: جانفي 2016 
- 35 دينارا: جانفي 2017
- 35 دينارا: جانفي 2018 
وبالنسبة للصنف A3 وB فسيتم تمكينهم من منحة خصوصية بـ135 دينارا تتوزع على النحو التالي: 
- 45 دينارا: جانفي 2016 
- 45 دينارا: جانفي 2017
- 45 دينارا: جانفي 2018 
وسيتم تمكين أعوان الصنف A2وA1 من منحة خصوصية بـ150 دينارا تصرف على ثلاثة مرات بداية من جانفي 2016 .

العقوبات المدرسية

Mhamdi Zouhaier

50 min · Modifié · 

العقوبات المدرسية

العقوبات التي تُسلط على التلميذ ويقررها مدير المؤسسة التربوية
1 انذار
2 رفت مؤقت من يوم الى ثلاثة أيام

العقوبات التي تُسلط على التلميذ ويقررها مجلس التربية
1 الرفت المؤقت من أٍربعة إلى 15 يوما
2 الرفت النهائي من المؤسسة التربوية التي يدرس فيها التلميذ

العقوبات التي تُسلط على التلميذ من طرف وزير التربية باقتراح من مجلس التربية
1 الرفت النهائي من جميع المدارس الاعدادية والمعاهد بالجمهورية التونسية

الحالات التي يحال فيها التلميذ على مجلس التربية أو مجلس التأديب

يقرر المدير احالة تلميذ على مجلس التربية أو التأديب في الحالات التالية :
1 على ضوء تقرير مفصل يقدمه أحد أعضاء الأسرة التربوية بالمعهد أو عند وجود شكوى مدعمة
2 باقتراح من مجلس القسم
3 كثرة غيابات التلميذ غير المبررة
4 التلاميذ الذين بلغ عدد الانذارات في بطاقة سيرتهم ست انذارات وكلما تحصلوا على انذارين اضافيين خلال سنة دراسية واحدة
5 ارتكاب التلميذ لعملية الغش في الامتحانات
6 الاعتداء بالعنف اللفظي أو البدني على أحد أعضاء الأسرة التربوية
7 التلاميذ الذين تُثبت ادانتهم لدى المحاكم أو صدرت بشأنهم أحكاما بالسجن
8 عند قيام التلميذ بأعمال تخريبية او العبث بتجهيزات المعهد
9 تعمد غياب التلميذ للمرة الثانية عن حصة المذاكرة التكميلية

ملاحظات : * في كل الحالات يتعين ألا يتجاوز إيقاف التلميذ عن الدروس من طرف المدير ثلاثة أيام قبل مثوله أمام
* يُمنع اللجوء الى المكافحة المباشرة بين المربي والتلميذ أو بين المربي والولي
* المذاكرة التكميلية ليست عقوبة وإنما هي اجراء تربوي يهدف إلى حفز التلميذ على احترام توقيت الدرس وتوفير فرصة تدارك له تمكنه من انجاز عمل مدرسي تقاعس عن القيام به .
* الأستاذ صاحب التقرير الذي أُحيل بموجبه التلميذ على المجلس لا يُشارك في المداولات ويُعوّض بعضو نائب
* يُمنع على ولي التلميذ حضور مداولات المجلس لكن بامكانه أن يتقدم برسالة في الغرض تُعرض على المجلس
* ضرورة اعلام ولي التلميذ المحال على المجلس برسالة مضمونة الوصول قبل ثلاثة أيام من انعقاد المجلس

المراسلات الإدارية

Mhamdi Zouhaier

المراسلات الإدارية

من خلال تصفحي لبعض الصفحات وجدت إحدى الزميلات تتساءل هل أن المراسلات الإدارية من مهام القيم أم لا أقول لها وإلى كل منتسبي هذا القطاع العزيز علينا جميعا أن القيم كما ذكرت سابقا مهمته الأصلية هي تأطير التلاميذ بما تحمل الكلمة من معنى وهي مهام بيداغوجية واجتماعية وثقافية وإدارية تربوية وخاصة مساهمته الفعالة في تنشيط الحياة المدرسية التي هي أساس وعماد العملية التربوية بالمؤسسة ولذلك فإن المراسلات الإدارية جزء منها موكول للقيمين وذلك بكتابتها ثم تسجيلها ببطاقة السيرة والمواظبة ثم تُمرّر للتأشير عليها من المسؤول عن ذلك إن كان مديرا أو قيما عاما حسب نوع المراسلة .
أما إرسالها وحفظ نسخة منها وتسجيلها بالملف المدرسي وسجل المراسلات فهو عمل إداري بحت من مهام العون الإداري المكلف بمكتب شؤون التلاميذ ولا دخل للقيم في ذلك .
وبما أنكم زملائي وزميلاتي أنتم رأس مال هذا القطاع والعمود الفقري له أمدكم فيما يلي بقانونكم الأساسي الذي يحدد مشمولاتكم ومهامكم التي يجب أن يلتزم بها الجميع علما وأن عملنا يتكامل مع بقية مكونات الأسرة التربوية بمختلف أطرافها خدمة لأبنائنا وبناتنا التلاميذ و لإنجاح العمل داخل مؤسساتنا التربوية .

التّرقية إلى رتبة قيم مرشد أوّل

التّرقية إلى رتبة قيم مرشد

التّرقية إلى رتبة قيم أوّل - الفصل 17

التّرقية إلى رتبة قيّم عام رئيس

منحة التّكاليف البيداغوجية والمنحة الكيلومترية بالنّسبة للقيّمين والقيّمين عامّين

مهام القيّم العام

توزيع رتب القيمين عامّين

القاعدة العددية

Mhamdi Zouhaier

29 août, 15:03 · 

القاعدة العددية 

نزولا عند رغبة الزملاء والزميلات في معرفة القاعدة العددية لإطار القيمين أمدكم بما يلي :
نظام قديم :
بالقسم الخارجي : قيم لكل 150 تلميذا يحتسب على أساسها توفر عدد القيمين بالمؤسسة .
بالقسم الداخلي : قيم لكل 50 تلميذا بالمراجعة و قيم لكل 100 تلميذا بالمرقد

نظام جديد أو بالأحرى محضر اتفاق
ثم تغيرت المعطيات بعد الثورة بطلب من النقابات فأصبحت بالقسم الخارجي قيم لكل 100 تلميذا وبالقسم الداخلي قيم لكل 40 تلميذا بالمراجعة و قيم لكل 80 تلميذا بالمرقد لكن هذه القاعدة الجديدة لم يصدر في شأنها إلى حد الآن أي وثيقة رسمية من وزارة التربية كمنشور أو مذكرة أو توصية وإنما فُرضت هذه القاعدة بالقوة في بعض المؤسسات في خضم الثورة والفوضى وتغول النقابات وضعف الإدارة خلال الفترة الانتقالية وأمدكم بمحضر الاتفاق بين النقابة والوزارة الذي يوصي بالعمل على دعم إطار القيمين قصد بلوغ نسبة قيم لكل 100 تلميذا .
هذا اجتهاد مني ولكم التعليق و لكن لا تنسوا زملائي أن هناك فرق كبير بين القانون ومحضر اتفاق وشكرا للجميع .

هل أن الترسيم من مهام القيمين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

Mhamdi Zouhaier

31 août, 16:23 ·

هل أن الترسيم من مهام القيمين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من خلال ما تم تقديمه من وثائق قانونية من طرف الزملاء وكذلك القانون الأساسي الخاص بالقيمين وتفاعلات الزملاء والزميلات نحاول بقدر استطاعتنا أن نستخرج ما لنا وما علينا :
أولا : بالنسبة للعمل الإداري يقوم القيم بالمهام الإدارية التربوية والبيداغوجية التي لها صلة مباشرة بالتلميذ ومن خلال هذه الجملة الواردة بقانوننا الأساسي والتي تحدد مشمولاتنا بدقة وهي العمل الإداري التربوي ولم يقل العمل الإداري والتربوي يعني هنا قد حدد لنا ماهية العمل الإداري الذي يمكن أن نقوم به وهو كل ما هو إداري تربوي من غيابات وعقوبات ونتائج يتم تنزيلها ببطاقة السيرة والمواظبة لا غير أما بقية الأعمال الأخرى من مراسلات وحفظ وثائق وتحيين ملفات التلاميذ فكلها من مهام الإداريين.
ثانيا : بالنسبة للترسيم الكل يعلم أن عملية الترسيم تنطلق بداية من شهر سبتمبر في غياب القيمين الذين يباشرون عملهم يوم 11 سبتمبر كما أن عملية ترسيم التلميذ مرتبط أساسا بالملف من حفظ وثائق وتحيين...الخ وهذا يعتبر عملا إداريا يخص الإداريين كما أن هناك وصل مالي مرتبط بالمقتصدية ينقسم إلى ثلاثة أجزاء جزء يحفظ بالمقتصدية وهو الأهم ويحمل عبارة خاص بالشيكات البريدية وجزء ثان يؤشر من طرف هذه الأخيرة ويحفظ بملف التلميذ ويحمل عبارة خاص بالمؤسسة التربوية وجزء ثالث يؤشر من طرف العون الإداري المسؤول على عملية الترسيم ويسلم للتلميذ للاستظهار به عند الحاجة وهو يحمل عبارة خاص بالتلميذ يعني خلاصة القول أن عملية الترسيم هي عملية ثنائية إدارية ومالية بحتة بين مكتب شؤون التلاميذ ومكتب المقتصدية ولا دخل للقيم في ذلك .
لذا وبكل اختصار فالترسيم من مهام الإداريين العاملين بمكتب شؤون التلاميذ بالتنسيق مع أعوان المقصدية وهذا نعرفه جميعا وليس بجديد ولا اجتهاد في ذلك لأن هناك فرق بين العمل الإداري في مفهومه الشامل وبين العمل الإداري التربوي المحدد .

ثالثا : هناك العديد من الزملاء يتساءلون لماذا يعود القيم يوم 11 سبتمبر أربعة أيام قبل العودة المدرسية والإجابة كالتالي :

عودة القيمين يوم 11 سبتمبر هي للإعداد والإستعداد للعودة المدرسية

أولا : للاجتماع والتشاور مع المدير والقيم العام فيما يخص جداول الأوقات حتى يتسنى للمسؤولين تلبية أكثر ما يمكن من رغبات الزملاء دون اخلال بالتوازنات ودون ترك ثغرات حفاظا على حسن سير العمل .
ثانيا : تكليف القيمين بنقل جداول أوقات التلاميذ وطبعها استعدادا لتوزيعها على التلاميذ.
ثالثا : مساعدة القيم المسؤول بمكتب شؤون التلاميذ في فرز وتنظيم بطاقات السيرة والمواظبة حسب الأقسام والقائمات الإسمية الجديدة .
رابعا : مساعدة القيم العام في اعداد القائمات الإسمية وتعليقها للتلاميذ
خامسا : مساعدة القيم العام في كتابة أو لصق القائمات الإسمية للتلاميذ حسب الأقسام بدفاتر المناداة علما وأن كراس اعداد الدروس هي من مشمولات الناظر ولا دخل لنا في ذلك .
ختاما أرجو أن أكون قد وُفّقت في توضيح بعض الغموض في مهامنا وهو اجتهاد يحتمل الخطأ والصواب ومن اجتهد وأصاب فله أجران ومن اجتهد ولم يصب فله أجر واحد .
كلمة أخيرة أأرجو من الجميع التركيز عليها لأن الإجابة كما بينتها تكمن هناك وهو أننا نقوم بعمل إداري تربوي فقط لا غير والمعذرة عن الإطالة وأرجو أ، يكون التفاعل إيجابيا .

الرّزنامة المدرسية

القيّم أساس العمليّة التّربويّة

https://www.facebook.com/groups/535303103210687/

النيابة الوقتيّة

  النيابة الوقتيّة  Mhamdi Zouhaier

ليكن في علم كافة الزملاء والزميلات القيمين والقيمات أن النيابة الوقتية لحطة قيم عام للسنة الفارطة تنتهي يوم 30 جوان 2015 ولهذا فعلى من قام بهذه المهمة وتحصل بموجبها على التنفيل بخمس نقاط أن يفسح المجال لغيره وأن لا يحرم زملائه وزميلاته من هذا الامتياز الذي سيستفيدون منه بخمس نقاط كتنفيل يتمتع به المعني بالأمر مرة واحدة في الترقية من صنف الى صنف أو في الترشح إلى مناظرة القيمين العامين علما وأن هناك منشور في الغرض سأمدكم به غدا إن شاء الله ينظم هذه العملية .

كما سأمدكم أيضا بالقانون الذي تم تنزيله بالرائد الرسمي والذي يخول للقائم بهذه المهمة التمتع بخمس نقاط تُحتسب في المجموع العام عند المشاركة وهي تعادل خمس سنوات أقدمية في العمل.